La Matanza: la Justicia busca a dos motoqueros que asaltaron a alumnos con autismo en González Catán

El fiscal Fernando Garate, titular de la Unidad Funcional de Instrucción Descentralizada Nº 1 de La Matanza, impulsa de oficio una pesquisa para esclarecer el robo y la agresión sufridos por un grupo de adolescentes con autismo en González Catán. Según consta en el expediente, como no se había radicado denuncia formal, el magistrado tomó intervención por iniciativa propia y ordenó una serie de medidas tendientes a reconstruir el episodio e identificar a los responsables, quienes al 24 de septiembre permanecían prófugos y sin identificación.

Las medidas dispuestas por la fiscalía

• Revisión de las cámaras de seguridad del barrio para establecer la ruta de escape de los atacantes.
• Toma de declaraciones testimoniales a los jóvenes, sus familiares y vecinos de la zona.
• Solicitud de colaboración a la comunidad para aportar datos que permitan individualizar a los sospechosos.

Las víctimas y sus familias reciben acompañamiento del Centro de Asistencia a la Víctima del Delito del Departamento Judicial de La Matanza. Florencia Flores, integrante del equipo de comunicación del Centro de Formación Integral Santa Inés, confirmó que todos los alumnos se encuentran bien, incluido el joven que recibió un golpe en el rostro durante el asalto.

El hecho ocurrió el martes 22 de septiembre, alrededor de las 16:20, en las inmediaciones del Centro de Formación Integral Santa Inés, establecimiento dependiente de la Obra del Padre Mario. Una cámara registró el momento en que dos personas a bordo de una motocicleta interceptaron al grupo mientras los adolescentes caminaban y jugaban con una pelota sobre la vereda. Uno de los asaltantes amenazó con un arma a uno de los jóvenes, lo golpeó en la cara y le sustrajo lo que llevaba en un bolsillo. A continuación, le exigió los teléfonos celulares a otros dos adolescentes, que finalmente los entregaron. Antes de darse a la fuga junto con su cómplice, el atacante efectuó un disparo al aire. Los propios compañeros fueron quienes auxiliaron al chico agredido.

La continuidad educativa y el proyecto institucional

De acuerdo con lo informado por Flores, tres alumnos que no habían sufrido golpes físicos retomaron las clases el miércoles 23 de septiembre. En el aula pudieron conversar sobre lo ocurrido con sus docentes y recibieron contención. La vocera destacó, además, que durante el ataque los jóvenes se ayudaron mutuamente y salieron en busca de asistencia. El centro educativo desarrolla un proyecto orientado a que sus estudiantes adquieran autonomía, iniciativa que incluye el regreso a sus hogares sin acompañantes y que se sostiene en articulación con las familias. Hasta el cierre de esta edición, la causa se encontraba en etapa de instrucción y los sospechosos continuaban sin ser identificados.